多动症有哪些症状?教你如何早期识别多动症

 近日,不少家长打电话咨询我院医师:“孩子注意力不集中怎么回事?”“老师说孩子上课总是好动,作业马马虎虎可能是多动症,什么是多动症?”等,类似这样的问题很多,那么,什么是多动症?通过哪些症状可以早期识别多动症?

 
多动症是一种儿童时期高发的发育行为障碍,患儿早期有注意力不集中、学习困难、品行不好、与同学难相处等问题,随年龄增长会影响儿童的品行、情绪极心理发育,导致多种并发症,对儿童危害极大。及时了解多动症症状,做好多动症早期干预,对儿童健康成长尤为重要。
 
  一、多动症学龄前表现——顽皮急躁,难于管理(轻度)
 
  1、 婴儿期(0~1岁):抱在怀里乱动、不安宁、好哭闹,十分难带。
 
  2、 幼儿期(1~3岁):走路不稳,十分好动,一刻不停歇,不听招呼,低风险意识,注意力集中时间比同龄人短;喂食困难,乱丢玩具,虐待小动物,遗尿等。
 
  3、 学龄前期(3~6岁):上课随意走动,不守规则,不能静坐,注意力不集中,和其他小朋友不能友好相处;喜欢危险游戏,好打架;老师常反映孩子“太调皮,管不住”;不肯午睡。
 
  二、多动症小学阶段的表现——注意力不集中,学习困难(中度)
 
  从大量来院诊疗的患儿的临床经验看,小学时期是儿童一生中多动症表现比较明显、比较突出的年龄期,这一时期若能做好多动症早期干预,多动症可明显改善。主要症状表现:
 
  1、学习困难:注意力不集中,作业马马虎虎,常把“b”写成“p”,“+”算成“-”,考试中细节错误较多;
 
  2、自制力薄弱:上课坐不住,小动作多,爱讲话,易兴奋;或者注意力不集中,爱走神;手脚不灵活(精细动作差),跟不上音乐节拍;
 
  3、难于管教:课堂不听老师的话,打扰同学学习;乱拿东西,不和群,好冲动打架;倔强,和家长顶嘴;
 
  4、影响高级情绪体验发育:如对儿童自信心发育成负面影响,多自卑、自我封闭等消极情绪
 
三、多动症青少年时期表现—对立违抗,不良行为突出(重度)
 
  学习难以继续,常逃学,或辍学;与同学相处欠佳,打架,网瘾、吸毒,甚至走上违法犯罪道路;自卑心理严重,不爱与人交流,甚至出走,严重者做出自伤、自杀等极端行为。
 
  四、多动症成年期的表现—并发障碍明显,影响家庭和工作
 
  儿童多动症可发展为成人多动症,此时患儿多动好动症状明显改善,但注意力障碍、心理障碍、情绪障碍及行为障碍等明显,有的患儿感统严重失调,对成年后的工作、婚姻、家庭都有不好的影响,甚至遗传下一代。
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